Pronunciamiento de los pueblos indígenas de la selva central. Resistencia permanente por la Amazonía y la vida

junio 7, 2009
DSC_0509foto tomada de aquí

Hace unos días, en el programa la Hora N, Antonio Brack le decía a Mariella Balbi que AIDESEP no era la única federación indígena y que en  la selva central la organización fuerte era CONAP. Una mentira más de Brack. En la Selva Central, el organismo descentralizado de AIDESEP,  la Asociación Regional de Pueblos Indígenas de Selva Central (ARPI-SC) es la más representativa y afilia a organizaciones de los pueblos asháninka, ashéninka, yine, kakinte, nomatsiguenga, yanesha y machiguenga.

Ayer ARPI elaboró un pronunciamiento ante las matanzas producidas en Bagua que se puede leer aquí


Y si canto triste es porque no puedo olvidar la muerte de ignorados compañeros.

junio 6, 2009

imagen tomada de aquí

Artículo II de la Convención para la Prevención y la Sanción del Delito de Genocidio

En la presente Convención, se entiende por genocidio cualquiera de los actos mencionados a continuación, perpetrados con la intención de destruir, total o parcialmente, a un grupo nacional, étnico, racial o religioso, como tal:

    a.Matanza de miembros del grupo;
    b.- Lesión grave a la integridad física o mental de los miembros del grupo;
    c.- Sometimiento intencional del grupo a condiciones de existencia que hayan de acarrear su destrucción,física, total parcial;
    d.- Medidas destinadas a impedir los nacimientos en el seno del grupo;
    e.- Traslado por fuerza de niños del grupo a otro grupo.

Declaraciones de Alan García:

Cuando se pasa de castaño oscuro, cuando se dice vamos a tomar el gasoducto, lo que nos dejaría sin luz a todos los peruanos, qué puede hacer el gobierno si no  actuar con energía” […] “Las sociedades piden siempre a los Estados orden, y ya está bueno, estas personas no tienen corona, no son ciudadanos de primera clase, 400 mil nativos no le pueden decir a 28 millones de peruanos tú no tienes derecho a venir por aquí, de ninguna manera, es un error gravísimo, y quien piense así quiere llevarnos a la irracionalidad” (subrayado mío)

Estas declaraciones del presidente son muy significativas. «Actuar con energía» no es sino un eufemismo para «salir a matar, si es necesariom para despejar las vías». Referirse a los indígenas como «estas personas» es por demás despectivo pero es más indignante el afirmar que no son «ciudadanos de primera clase» ¿son entonces ciudadanos de segunda, sin derechos? Recordemos a Sinesio López:

«En general, los ciudadanos de primera clase, sobre todo aquellos que tienen altos niveles de Ciudadanía, acceden por igual a todos los derechos ciudadanos civiles, políticos y sociales y su capacidad de incidir en la reducción de la desigualdad de clase es más alta, mientras que los ciudadanos de segunda clase no acceden por igual al conjunto de los derechos ciudadanos, sobre todo a los derechos sociales, y su capacidad de cambiar las relaciones de desigualdad de clase es mucho menor. » (LÓPEZ Sinesio 1997, p.35) Ciudadanos reales e imaginarios. Concepciones, desarrollo y mapas de la ciudadanía en el Perú, Lima, IDS)

Los indígenas que protestan en la Amazonía, señor García, sí son ciudadanos de primera clase y usted no lo reconoce porque usted quiere pisotearles sus derechos. Y nunca han dicho; «tú no tienes derecho a pasar por aquí» lo que han dicho es que se deroguen decretos que vulneran sus derechos, que son inconstitucionales como bien lo ha señalado la comisión de constitución y la defensoríd del pueblo, entre otros.

Artículo III de la Convención para la Prevención y la Sanción del Delito de Genocidio

Serán castigados los actos siguientes:

    a.- El genocidio;
    b.- La asociación para cometer genocidio;
    c.- La instigación directa y pública a cometer genocidio;
    d.- La tentativa de genocidio;
    e.- La complicidad en el genocidio.

Y si canto triste

Lo sucedido en Bagua es algo que nos llena de rabia, de indignación y de tisteza. Aqui esta canción de Lluis Llach:

I SI CANT TRIST
(Lluis Llach)
Jo no estimo la por, ni la vull per demà,
Yo no quiero el miedo, ni lo quiero para mañana,
no la vull per a avui, ni tampoc com a record;
no lo quiero para hoy, ni tampoco como recuerdo;
que m’agrada els somrís
que me gusta la sonrisa
d’un infant vora el mar
de un niño cerca del mar
i els seus ulls com un ram d’il•lusions esclatant.
y sus ojos como un ramo de ilusiones estallando.

I si canto trist
Y si canto triste
és perquè no puc
es porque no puedo
esborrar la por
borrar el miedo
dels meus pobres ulls.
de mis pobres ojos

Jo no estimo la mort
Yo no quiero la muerte
ni el seu pas tan glaçat,
ni su paso tan helado
no la vull per a avui, ni tampoc com a record;
no la quiero para hoy, ni tampoco como recuerdo;
que m’agrada el batec d’aquell cor que, lluitant,
que me gusta el latido de aquel corazón que, luchando,
dóna vida a la mort
da vida a la muerte
a què l’han condemnat.
al que  han condenado

I si canto trist
Y si canto triste
és perquè no puc
es porque no puedo
oblidar la mort
olvidar la muerte
d’ignorats companys.
de  compañeros ignorados

Jo no estimo el meu cant, perquè sé que han callat
Yo no quiero mi canto, porque sé que han callado
tantes boques, tants clams, dient la veritat;
tantas bocas, tantos clamores, diciendo la verdad;
que jo m’estimo el cant
que yo quiero el canto
de la gent del carrer
de la gente de a pie
amb la força dels mots
con la fuerza de las palabras
arrelats en la raó.
arraigadas en la razón.

I si canto trist
Y si canto triste
és per recordar
es para recordar
que no és així
que no es así
des de fa tants anys.
desde hace muchos años.


Video sobre la percepción que la sociedad urbana tiene sobre los pueblos indígenas

mayo 5, 2009

Los vídeos de Vodpod ya no están disponibles.

Más información aquí


Pronunciamiento del Programa de Formación de Maestros Bilingües de la Amazonia Peruana (FORMABIAP)

abril 30, 2009


LOS PUEBLOS INDÍGENAS FRENTE A UNA DISCRIMINACIÓN HISTÓRICA

El artículo titulado “La congresista no tiene quien le escriba”, de la edición del diario Correo del 23 de abril, ciertamente revela una práctica sistemática vigente de un sector social excluyente, discriminatorio e intolerante. Ese sector social representa los valores de la Colonia , y vive refugiado en la conformidad de capitales heredados o negocios parásitos del patrimonio nacional. En esa representación y en esa práctica, se arraigan los valores antidemocráticos de esa clase social, tan dispuesta a los TLCs, la privatización y depredación de los recursos naturales, el extermino y la vejación de las culturas, conocimientos y derechos de nuestros pueblos indígenas.

Hoy 27 de abril, el diario Correo nuevamente se burla de la congresista Hilaria Supa y a pesar de la gran resonancia mediática en torno al deplorable artículo, lejos de corregirse o asumir éticamente las responsabilidades, mantiene su intransigencia.

No despierta sorpresas la redundante línea editorial de ese periódico. Y no solo por la presencia de su director Aldo Mariátegui (occidental, hegemónico, neoliberal radical de rabietas), si no además porque ese periódico, como muchas instituciones privadas y públicas pugnan día a día, edición a edición, por perpetuar las formas de sometimiento colonial en la frágil democracia de nuestros días.

Actitudes como las del periódico Correo no solo son una continua afrenta a los valores democráticos que deben regir en las instituciones. El artículo del 23 de abril, más allá de ser unas líneas de maquillado panfleto, son la punta de un iceberg de 517 años. En última instancia, esas actitudes son una agresión directa a los pueblos indígenas que en nuestro Perú habitan y conviven, son un maltrato a su historia y proyecto como naciones.

Históricamente, la discriminación ha estado asociada a la dominación social; sin embargo, este ataque representa un temor. Recordemos que el incremento de la presencia indígena en el Congreso es causa de consecutivas muestras de intolerancia en el hemiciclo y que actualmente nos encontramos en el marco de constantes luchas indígenas, tanto en la zona amazónica como andina. Los pueblos indígenas juegan un rol más protagónico hoy en día. En el escenario nacional, la presencia indígena cada vez es más relevante y va cobrando fuerzas en la medida que encuentran la capacidad de contraponer su agenda e intereses ante los embates de un Gobierno que intenta desconocerla. Por eso, no es casual que este ataque a la congresista Supa se realice luego de que ella presente el Proyecto de Ley 2016, donde se consigna que no podrán establecerse empresas mineras y petroleras en territorios comunales sin consulta previa y aprobación debida de los comuneros y sus autoridades.

El FORMABIAP condena las constantes actitudes de exclusión, intolerancia e incomprensión mostradas por el diario Correo y su director Aldo Mariátegui, así como por muchas otras empresas, funcionarios estatales, instituciones y medios de comunicación,  para con los pueblos indígenas.  Nos solidarizamos con la congresista Hilaria Supa, cusqueña, hermana quechua, que ha sido víctima del abuso y maltrato de una oligarquía de cuartel. Defendemos las justas luchas de los pueblos indígenas, levantamos sus reivindicaciones y sus derechos individuales y colectivos.

Iquitos, 27 abril 2009


Pronunciamiento de FORMABIAP: La lucha de los pueblos indígenas y el derecho a la educación.

abril 16, 2009

El programa de Formación de Maestros Bilingües de la Amazonía Peruana FORMABIAP ha emitido este pronunciamiento que comparto con ustedes.

jormabiak
LA LUCHA DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS Y EL DERECHO A LA EDUCACIÓN

Hoy los pueblos indígenas de la Amazonía peruana reinician la lucha frente a la prepotencia del Gobierno de Alan García y sus políticas sociales y económicas excluyentes. El principal objetivo de este levantamiento es conseguir que se respeten los principales y más elementales derechos indígenas, que se hagan cumplir los acuerdos internacionales, el Convenio 169 de la OIT y la Declaración de los Derechos de los Pueblos Indígenas de la ONU. Si bien el Estado peruano ha participado de estos acuerdos con su firma, en la práctica no ha hecho nada por la afirmación legal de dichos documentos en nuestro país; por el contrario ha mostrado su falta de voluntad para su aplicación y para dialogar con las organizaciones.

En el ámbito educativo, no es menor el abandono y la exclusión que viven los pueblos indígenas. Prueba de ello son los atropellos que se cometen hacia las diversas culturas indígenas en las comunidades, factor que propicia la desaparición de tradiciones, lenguas y conocimientos propios por acción de una educación no adecuada a las realidades de la Amazonía peruana, con maestros que no conocen la lengua y cultura de sus estudiantes.

Es también un gran problema para la educación en los pueblos indígenas, las trabas que el gobierno actual ha puesto al ingreso de jóvenes indígenas para que se formen como maestros en Educación Intercultural Bilingüe (EIB), al establecer mediante la RM 0017-2007-ED, el calificativo de 14 como nota mínima aprobatoria para ingresar a un instituto de formación docente, desconociendo la realidad sociocultural de los pueblos indígenas y la ineficiencia del servicio educativo que ofrece el Estado en la escuela primaria y secundaria de las comunidades, por lo que los jóvenes indígenas terminan siendo doblemente víctimas y excluidos del sistema educativo. Hecho que requiere una medida urgente que asegure la formación de maestros indígenas y con ello la continuación y consolidación de la EIB, que asegure la continuidad de las lenguas y culturas indígenas amazónicas.

Nosotros, como programa de formación de maestros interculturales bilingües de la Asociación Interétnica de Desarrollo de la Selva Peruana (AIDESEP), venimos trabajando desde hace veinte años en la tarea de construir una propuesta pedagógica intercultural desde y para los pueblos indígenas, la cual llegue con pertinencia y calidad. Consideramos urgente la atención a la problemática educativa, por ser la educación una de las principales herramientas para garantizar la existencia y perdurabilidad de los pueblos.

Hacemos un llamado a la unidad y participación de diversos sectores sociales en los actos de solidaridad y apoyo al levantamiento indígena. La diversidad cultural que convive en nuestro país se sustenta en nuestros pueblos, la lucha de hoy se inscribe en las luchas históricas por su autonomía y autodeterminación. Hoy, la lucha por el territorio y la educación es también la lucha por la vida.

Iquitos, abril de 2009


En el Perú la decencia renace

abril 7, 2009

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La sentencia fue clara: el estado es responsable de garantizar los derechos humanos y en un país presidencialista el presidente tiene la máxima responsabilidad.  Fujimori no solo no  garantizó los derechos humanos  sino que encubrió las violaciones.

Los delitos que cometió Fujimori fueron crímenes de Estado, y en los casos de La Cantuta y Barrios Altos, son «crímenes contra la humanidad»

Hoy al fin se ha hecho justicia. Se ha condenado a Fujimori a 25 años de cárcel. Además, el tribunal ha dejado constancia de que los 29 agraviados de los casos Barrios Altos y La Cantuta “no estaban vinculados a las acciones terroristas de Sendero Luminoso, ni integraban esa organización criminal”.

Hoy se hizo justicia con:

Luis Enrique Ortiz Perea
Armando Richard Amaro Cóndor
Bertila Lozano Torres
Dora Oyague Fierro
Robert Edgar Teodoro Espinoza
Heráclides Pablo Meza
Felipe Flores Chipana
Marcelino Rosales Cárdenas
Juan Gabriel Mariños Figueroa
Hugo Muñoz Sánchez
Placentina Marcela Chumbipuma Aguirre
Luis Alberto Díaz Astovilca
Octavio Benigno Huamanyauri Nolazco
Luis Antonio León Borja
Filomeno León León
Máximo León León
Lucio Quispe Huanaco
Teobaldo Ríos Lira
Tito Ricardo Ramírez Alberto
Manuel Isaías Ríos Pérez
Javier Manuel Ríos Rojas
Alejandro Rosales Alejandro
Nelly María Rubina Arquiñigo
Odar Mender Sifuentes Nuñez
Benedicta Yanque Churo
Tomás Livias Ortega
Natividad Conderhuanca Chicaña
Felipe León León
Alfonso Rodas Alvítez

HOY GANÓ LA DECENCIA, HOY GANÓ EL PERÚ


La Cantuta y Barrios Altos no se olvidan

abril 7, 2009

Hoy se leerá la sentencia a Alberto Fujimori. Los fujimoristas repiten por todos lados que Fujimori es el mejor presidente que ha tenido el Perú porque para los fujimoristas los derechos humanos no significan nada. Dicen los fujimoristas  que no hay ninguna prueba de que Fujimori sea el responsable de los crímenes. Ellos alegan que no hay nada firmado. Y exigen papeles.  No resulta raro que sean los fujimoristas quienes pidan papeles.  «Papelito manda» dijo Portillo Campbell para justificar el fraude.  No hay papelitos. Hay pruebas.  » los fiscales y abogados de las víctimas han aportado –contra lo que pretenden hacer creer cínicamente la defensa de Fujimori y los fujimoristas– una gran cantidad de pruebas que demuestran que Fujimori sí tenía el dominio del hecho y era ‘el hombre de atrás’ respecto de los graves delitos por los que está juzgando y debe ser condenado.» nos dice Carlos Rivera (Ideele 2009, 191:9) Lee el resto de esta entrada »


Si no vuelvo, búsquenme en Putis

abril 5, 2009

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Los efectivos del orden recibieron a los pobladores que llegaron a Putis y los reunieron en el local donde funcionaba el colegio, juntándolos con otros pobladores a quienes los soldados habían sacado de sus viviendas. Les aseguraron que a partir de ese momento les darían protección y colaborarían con ellos en diversas obras para mejorar la calidad de vida de la población. Con ese pretexto los militares ordenaron a los varones, apuntándolos con sus armas, que caven una gran poza; a algunos les dijeron que era para construir una piscigranja en la que criarían truchas, mientras a otros, les aseguraron que allí construirían casas.
Sin embargo, cuando estuvo lista la supuesta piscina, los efectivos militares reunieron al centenar de pobladores alrededor de la poza, entre los que habían hombres, mujeres y niños, y sin mayor explicación les dispararon a matar.
Los asesinaron porque tenían sospecha de que estaban vinculados a la subversión; además, para lucrar con el producto de la venta del numeroso ganado de propiedad de los campesinos que, luego de los hechos, comercializaron en Marccaraccay.
Los militares cubrieron los cadáveres que se encontraban en la fosa con tierra y piedras. Otra parte de las víctimas habría sido sepultada al interior de un aula en la escuela. (Comisión de la verdad y la reconciliación, Tomo VII, P.145) Lee el resto de esta entrada »


Hiperactivismo racial, físico, genético

marzo 29, 2009

Las repudiables declaraciones del presidente Alan García son una muestra de su racismo y de su ignorancia:

Aquí la transcripción de sus declaraciones:

En una sociedad que tiene elementos psicológicos de derrotismo un poco mayores que los que puedan tener los señores brasileros que tienen más sol, más componente negro y más alegría– que nosotros los andinos. Nosotros somos un país andino. Es decir un país esencialmente triste  No somos un país alegre como decía de Brasil o los colombianos que son hiperactivos, tienen mezcla de… de español del norte, ah, vascongado y catalán más, más, mayor componente negro y un poco de antropófago primitivo…o sea, hiperactivos… y tienen más sol, tienen Caribe. (sonidos guturales) Allá tienen leder, (¿)tienen mexicano, ah..nosotros aquí tenemos, este… indígenas que cosechan hoja de coca todavía. El hiperactivismo está allá. Tienen campeón mundial de vehículo, tienen torero de primera categoría. Todo eso es hiperactivismo racial, físico, genético ah, siempre se lo explicaba así a Gaviria un poco para consolarlo, pero ciertamente (…) eh nosotros somos tristes y aquí todo está mal siempre, es verdad. Yo no… el señor Kuczynski cuando fue ministro hacía cosas buenas pero está mal. No hay aprobación. El (…) mi antecesor, a esta altura andaba con nueve por ciento de aprobación. Yo me voy salvando, tengo treinta y cinco. Me voy salvando- pero yo estoy seguro que hemos hecho bastantes cosas en favor de los pobres como los hace mi amigo Lula pero Lula tiene setenta por ciento, por otra razón….

No es necesario mayor comentario a estas aberrantes declaraciones.


II Seminario Internacional de Epistemología y Pragmatismo

marzo 23, 2009

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Antonio Ramirez Victorio de DIAPOREIN, Grupo Peruano de investigaciones filosóficas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, me informa que el 25 y 26 de marzo se llevará a cabo el  II Seminario Internacional de Epistemología y Pragmatismo. En este seminario se podrán escuchar las charlas del profesor Michele Marsonet, de la Universidad de Génova- Italia.

Más información:

II Seminario Internacional de Epistemología y Pragmatismo

0330105@unmsm.edu.pe