El conflicto entre la Pontificia Universidad Católica y el Arzobispado ha sido ampliamente tratado en blogs, en medios de comunicación, en facebook, etc. En este post solo deseo manifestar mi solidaridad con la universidad. Puede haber muchas cosas en ella con las que no estoy de acuerdo pero ello no me va a llevar nunca a ponerme del lado de quienes buscan que la PUCP sea dirigida por fascistas que no creen en el pluralismo.
Blog recomendado: Noticias Lingüísticas
agosto 25, 2011Esta es solo una notita para recomendar el blog «noticias Lingüísticas» de Grace Gálvez Núñez. Un blog que nos mantiene informados/as de los eventos, la bibliografía nueva y otras noticias sobre nuestra disciplina.
Felicitaciones por este blog, Grace y muchas gracias por el trabajo que haces.
Congreso aprueba por unanimidad Ley de Consulta Previa a Pueblos Indígenas
agosto 23, 2011Es un día histórico.Vamos a celebrar.
imagen tomada de aquí
Nota de prensa de la Defensoría del Pueblo:
Apenas se dio a conocer decisión adoptada hoy por el Congreso
DEFENSORÍA DEL PUEBLO SALUDA APROBACIÓN DE LEY DE
CONSULTA A LOS PUEBLOS INDÍGENAS
Nota de Prensa Nº 243 /OCII/DP/2011
- Ley recoge consensos alcanzados con las organizaciones de los pueblos indígenas
- Norma acoge recomendaciones de la Defensoría del Pueblo
El Defensor del Pueblo en funciones, Eduardo Vega, expresó su satisfacción y saludó la decisión del Pleno del Congreso de la República, que hoy aprobó la Ley de Consulta a los Pueblos Indígenas, a la que calificó como “una norma que constituye un paso trascendental en el reconocimiento de los derechos de los pueblos indígenas y para institucionalizar el diálogo intercultural entre éstos y las autoridades del Estado”. Asimismo, indicó que tal medida acoge las recomendaciones efectuadas por la Defensoría del Pueblo.
El dispositivo aprobado recoge los consensos alcanzados con las organizaciones de los pueblos indígenas durante la legislatura anterior. A su vez, dicha norma resalta que la consulta constituye un proceso de diálogo intercultural de buena fe entre el Estado y los Pueblos Indígenas, a través de las organizaciones representativas de estos últimos.
“Esta consulta tiene por finalidad lograr un acuerdo o consentimiento sobre las medidas propuestas por el Estado. Los acuerdos logrados mediante la consulta serán obligatorios para las partes”, afirmó Iván Lanegra, Adjunto para el Medio Ambiente, Servicios Públicos y Pueblos Indígenas.
Según el dispositivo aprobado –conforme al artículo 6° del Convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo (OIT)–, la consulta se debe realizar previamente a la adopción de medidas administrativas o legislativas que puedan afectar directamente a los pueblos indígenas, señaló Alicia Abanto, Jefa del Programa de Pueblos Indígenas.
Vega recordó que la entonces Defensora del Pueblo, Beatriz Merino, presentó al Congreso de la República, el 6 de julio de 2009, el proyecto de Ley que ha servido de base al proceso que nos ha conducido a la norma aprobada el día de hoy.
Finalmente, la Defensoría del Pueblo expresa su reconocimiento al esfuerzo de las organizaciones indígenas y otras instituciones que han contribuido a la aprobación de esta norma la cual contribuirá a atender las legítimas demandas de los pueblos indígenas y renueva su llamado a continuar desplegando los esfuerzos orientados a construir un Estado más inclusivo, justo y libre de toda discriminación.
Lima, 23 de agosto del 2011
Oficina de Prensa e Imagen Institucional
311-0300 anexo 1400−1403 –1406−1407
Primer taller de Análisis Crítico en Santiago de Compostela
agosto 22, 2011Comparto on ustedes esta información de un taller que se va a realizar del cinco al nueve de setiembre del 2011
Full Title: FIRST SANTIAGO DE COMPOSTELA INTERNATIONAL WORKSHOP ON DISCOURSE ANALYSIS
Short Title: IWoDA’11
Date: 05-Sept-2011 – 09-Sept-2011
Location: University of Santiago de Compostela (USC), Santiago de Compostela, Spain
Contact Person: María de los Ángeles Gómez González
Meeting Email: mdelosangeles.gomez@usc.es
Web Site: http://www.usc.es/congresos/iwoda/
Field(s) of study: Discourse Analysis; Pragmatics; Grammar; (Corpus, Cognitive) Linguistics; Literary, Film & Cultural Studies
Meeting Description:
The USC SCIMITAR (Santiago-Centred International Milieu for Interactional, Typological and Acquisitional Research) and D&I (Discourse & Identity) research groups are jointly organizing with the collaboration of AMERGIN, CLIN and MUSTE (UDC) this international workshop whose main aim is to bring together scholars and researchers who will explore and analyze discourse from different perpectives (quantitative & qualitative, linguistic, cognitive, psychological/psycholinguistic, sociolinguistic, critical, literary, cultural, filmic, semiotic, etc.). Guest speakers will provide case studies, tools and methodologies to upgrade the skills necessary to do discourse analysis in different settings and for different purposes, thereby promoting life-long learning and encouraging synergies between academics.
Guest Speakers
Christopher S. BUTLER (Swansea University, UK) – Research methods in the study of language
Constantino ARCE (USC) – Introducción al análisis estadístico con SPSS
Mike Scott (Aston Univ., UK) – WordSmith Tools
Paul BAKER (Lancaster Univ., UK) – Critical discourse analysis and corpus linguistics
Peter STOCKWELL (Nottingham Univ., UK) – Cognition as discourse analysis and literary exploration
Melissa MOYER (Univ. Autónoma de Barcelona) – Undertaking critical sociolinguistic research
Registration Deadline: 26-August-2011
Registration Fees
100 €: WHOLE WORKSHOP (40 HOURS) + CERTIFICATE + MATERIALS + COFFEE BUFFETS*
*In order to register for the COMPLETE WORKSHOP it is first necessary to request A PLACE ON THE COURSE by sending an email to mdelosangeles.gomez@usc.es . Requests will be accepted on a ‘first come first served’ basis. Once your place is confirmed, you should register, following the instructions on the registration form.
40 €: OPEN SESSIONS (15 HOURS) + CERTIFICATE + MATERIALS + COFFEE BUFFETS
FREE: OPEN SESSIONS (15 HOURS)
Download registration form : http://www.usc.es/congresos/iwoda/registration.html
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María de los Ángeles Gómez González
Full Professor of English Language and Linguistics
http://www.usc.es/scimitar/mdlagg/index.html
http://www.usc.es/scimitar/
Ciclo multidisciplinario de conferencias sobre identidad nacional: ¿Intercultural o multicultural?
agosto 16, 2011
Pueden ver sobre estas conferencias aquí
A dónde vayas, guárdame un sitio
agosto 5, 2011Mi amiga María Cortez se ha ido. Ella era una gran persona. Única. Yo la quería mucho. Ella también me quería. Era de esas personas especiales que se entusiamaban con la lingüística, con la educación intercultural bilingüe, con el arroz con pato, con la marinera. Una mujer fuerte con una gran sensibilidad. Escribía poesía mi amiga María Cortez. Podría hoy hablar de sus aportes, de sus publicaciones, del punche que metió para sacar adelante el programa descentralizado de EIB, de sus clases en San Marcos, de todo… Pero no puedo. Te voy a extrañar, amiga. Así como te decía cuando quedábamos en algún lugar, guárdame sitio que llegas primero.
Un gran abrazo
Aprendizaje, cultura y desarrollo. Una aproximación interdisciplinaria
agosto 1, 2011Reseña: Uno de los problemas a los que se enfrenta la educación en el Perú es la falta de una perspectiva que de cuenta de los diferentes aspectos vinculados a los procesos de aprendizaje. Estos últimos requieren de una mirada interdisciplinaria que incluya, además del enfoque tradición proveniente de la psicología y la educación, aportes de campos como lingüística y las ciencias sociales.
Los diferentes artículos que conforman este libro abordan la noción de aprendizaje como inseparable de la práctica social y cultural. Desde esta perspectiva sociocultural, la unidad de análisis de trabajo interdisciplinario no es más el individuo, los procesos cognitivos a la sociedad (en términos macro), sino la práctica social, en la que el individuo y la sociedad se conectan. En todo proceso del aprendizaje, las personas adquieren habilidades y destrezas en el marco de su participación en comunidades especificas, donde se construyen identidades, menbresías y relaciones sociales con otros.Además de asumir las practicas culturales como el nuevo foco de análisis, los diferentes artículos de este volumen coinciden en una mirada critica aquellas perspectiva etnocéntrica que no reconoce la diversidad en las formas de aprendizaje y desarrollo. Los estudios aquí presentados no solo abordan problemáticas del Perú sino también de México, Argentina y Estados Unidos.» (Información tomada de aquí)
Este libro -editado por Susana Frisancho, Virginia Zavala, Patricia Ruiz Bravo López y María Teresa Moreno- se presentará hoy, lunes 1 de agosto, a las cinco y media de la tarde en la sala Blanca Varela de la feria del libro (Parque Próceres, Jesús María).
Yo recién lo tengo y por lo que he leído hasta ahora creo que es muy recomendable .
Alicia Abanto hace una breve presentación del informe defensorial sobre educación de los niños y las niñas indígenas
julio 26, 2011Alicia Abanto, Jefa del Programa de Pueblos Indígenas de la Defensoría del Pueblo, hace una breve explicación de las principales recomendaciones contenidas en el Informe Defensorial Nº 152: Aportes para una política Nacional de Educación Intercultural Bilingüe a favor de los pueblos indígenas del Perú.
Dicho informe da cuenta de una investigación hecha sobre la base de una supervisión a 52 escuelas públicas así como de entrevistas a funcionarios públicos involucrados con el sector educativo. Asimismo, contiene recomendaciones a los ministerios de Educación y Cultura, los gobiernos regionales y el Congreso de la República.
En este video, Alicia Abanto destaca la necesidad de garantizar el derecho a la educación para un importante sector de niños, niñas y adolescentes en edad escolar, provenientes de un grupo de especial atención para la Defensoría del Pueblo.
Categoría:
El Estado vulnera el derecho a la educación de los niños y las niñas indígenas
julio 20, 2011«Los niños, niñas y adolescentes indígenas, tanto de la Amazonía como de la zona andina, no están recibiendo una educación intercultural bilingüe de calidad, lo cual constituye un serio problema en el ámbito educativo de nuestro país” Afirmó ayer el Defensor de Pueblo (e) Eduardo Vega Luna, al presentar el Informe Defensorial N°152 “Aportes para una Política Nacional de Educación Intercultural Bilingüe a favor de los pueblos indígenas del Perú»
Este informe muestra los resultados de una supervisión a nivel nacional de cómo se está implementando la EIB en el Perú y lo que se ha podido observar es que no se está garantizando el derecho a la educación de los niños y niñas indígenas.
Comparto con Ustedes la nota de prensa de la defensoría sobre la presentación del informe y el informe en sí, que espero sea tomado en cuenta en la próxima gestión.
Yo sé que a nadie le interesa lo de otra gente, con sus tristezas
julio 14, 2011Me he dado cuenta de que miento.
Siempre he mentido,
siempre he mentido.
He escrito tanta inútil cosa
sin descubrirme, sin dar conmigo.
No amar en seco, con tanto dolor,
es quizás la última verdad
que quede en mi interior,
bajo mi corazón.
No sé si fue que malgasté mi fe
en amores sin porvenir,
que no me queda ya
ni un grano de sentir.
Yo sé que a nadie
le interesa
lo de otra gente,
con sus tristezas.
Esta canción
es más que una canción,
y un pretexto para sufrir
y más que mi vivir
y más que mi sentir.
Esta canción es la necesidad
de agarrarme a la tierra al fin,
de que te veas en mi,
de que me vea en ti.
Yo sé que hay gente
que me quiere.
Yo sé que hay gente
que no me quiere.
Escrito por Nila Vigil 


