Lugar y Fecha: Oaxaca, México, Junio 29 – Julio 2, 2011
Tema de la Conferencia: De escuelas y sociedades bilingües a escuelas y sociedades multilingües, interculturales e igualitarias
Nunca en la historia ha sido tan prevalente la presencia de estudiantes y ciudadanos de origines diversos en las escuelas y las sociedades. Los contextos bilingües “mayoritarios” y “minoritarios” se han convertido en contextos multi(trans)lingües, multiletrados, e interculturales donde los efectos del inglés y la globalización, cara a cara con los grupos y las lenguas indígenas, son resistidos, negociados y reinventados por toda la gente. El objetivo principal del simposio es entablar diálogos colaborativos e interdisciplinarios, que crucen fronteras (tanto geográficas como intelectuales) con el fin de establecer agendas de investigación, pedagogías y políticas que promuevan escuelas y sociedades multilingües, multiletradas, interculturales e igualitarias.
La Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca (UABJO), localizada en Oaxaca, el estado más cultural y lingüísticamente diverso de México, a través de la Facultad de Idiomas, hace un llamado para la recepción de propuestas de ponencias, coloquios, demonstraciones/talleres y posters.
Plenaristas:
Dr. Suresh Canagarajah (Penn State University, USA)
Dr. Jim Cummins (OISE-UT, Canada)
Dr. Ofelía García (The City University of New York, USA)
Dr. Rainer Enrique Hamel (Universidad Autónoma Metropolitana, México)
Dr. Fernanda Liberali (The Pontific Catholic University of São Paulo, Brasil)
Dr. Benjamín Maldonado Alvarado (CSEIIO, México)
Dr. Ajit Mohanty (Jawaharlal Nehru University, India)
Dr. Ronice M. de Quadros (Universidad Federal de Santa Catarina, Brasil)
Dr. Lynn Mario T. Menezes de Souza (University of São Paulo, Brasil)
Plenarios de Vida
Niños, padres, cooperativas, maestros e investigadores bilingües emergentes o multilingües de Oaxaca.
Los plenaristas académicos y los plenaristas de vida presentarán lado a lado para entablar un diálogo entre ellos y la audiencia donde la teoría y la investigación se confronten con las realidades vividas por las personas bilingües y multilingües.
Tipos de Presentaciones:
- Ponencias (20 minutos + 10 minutos para discusión)
- Coloquios (2 horas para cuatro ponencias y un comentarista)
- Demonstraciones/talleres de pedagogías, programas, prácticas escolares y materiales exitosos que promueva el bilingüismo, multilingüismo y el interculturalismo (1 hora)
- Posters
Temas de la Conferencia:
- Programas de preparación docente y desarrollo profesional en contextos bilingües y multilingües
- Políticas de lenguaje y educativas para la promoción del bilingüismo y el multilingüismo
- Prácticas escolares para la promoción del bilingüismo, el multilingüismo y el interculturalismo
- Creatividad bilingüe y multilingüe (prácticas de translenguaje y cambio de código) y la reinvención del bilingüismo y el multilingüismo
- Bilingüismo, multilingüismo e identidad (sexual, clase social, etnicidad, etc.)
- El inglés en contextos bilingües y multilingües y la globalización
- Bilingüismo, multilingüismo, migración y diásporas
- Pérdida y cambio de lenguajes y revitalización de lenguas en contextos bilingües y multilingües
Organizadores de la Conferencia:
Mario E. López-Gopar (UABJO) mario@bilinglatam-mexico.com o lopezmario9@gmail.com
Angeles Clemente (UABJO) angeles@bilinglatam-mexico.com o angelesclemente@gmail.com
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31 de diciembre: Finaliza la recepción de propuestas
El 2010 se publicaron 71 entradas nuevas y el blog fue visto cerca de 90,000 veces. El día de mayor lectura fue el 14 de marzo con 873 visitas. El post más visto ha sido ¿Cuántas lenguas indígenas existen en el Perú?.
Escrito por Nila Vigil 
Instituto lingüístico de invierno 